Top.Mail.Ru
Document

sitemap

Open menu tree structure
Main building

Pervomayskaya, St, 208

(8772) 570273, (8772) 571172

Mon-Sat 8:30 am – 5 pm
Lunch break 12:30 pm – 1 pm
Map of the premises
Map of the premises

(8772) 570273

abitur@adgnet.ru
Press service

(8772) 570273

press@adgnet.ru
Font:
A A A
Цвет: C C C
Images On Off
Desktop version (of the website)

ASU News

Education

IMG_9598.jpg

Мастер-класс «Телеграм-бот «Вопросы математики»: разработка, методика, продвижение» прошел на базе научно-образовательного кластера «Институт точных наук и цифровых технологий». 

Сотрудники лаборатории технологий обучения математическим идеям продолжают разработку базового онлайн курса по олимпиадной математике. Один из форматов курса реализуется в виде чат-бота. Команда лаборатории запустила публичную версию курса в режиме тестирования летом 2023 года. На начало 2025 года в курсе обучаются более 3000 пользователей из различных регионов России и ближайшего зарубежья. 

Бот «Вопросы математики» доступен для всех желающих. Достаточно перейти по ссылке @mathquestionsbot. После команды: /start бот предложит зарегистрироваться: /reg Далее учащимся будут доступна команда выбора серий задач: /series

IMG_9602.jpg

Особенный интерес к ресурсу проявляют ученики 5-9 классов, а также их родители и учителя. Они не только решают задачи, но и предлагают свои решения. 

В рамках мастер-класса один из участников команды поделился своим опытом с аудиторией. Мастер-класс был полезен всем, кого интересует преподавание математики, разработка цифровых образовательных ресурсов, разработка интерфейсов пользователя.



Upcoming events

I All-Russian Scientific and Practical Conference with International Participation “Education as Environment for Personal Development in the Era of Technological Leadership: New Challenges and Opportunities”
March 4-5
I All-Russian Scientific and Practical Conference with International Participation “Education as Environment for Personal Development in the Era of Technological Leadership: New Challenges and Opportunities”
The Adyghe State University, ASU Pedagogy and Psychology Department with the support of Russian Federation’s Ministry of Science and Higher Education, The Scientific Center of the Russian Academy of Education of the Republic of Adygheya and