Опыт участия в проекте «научный ассистент профессора» в рамках грантовой поддержки программы «Приоритет-2030»

УДК 378.4

ББК Ч 481.26я43

Ш 52

Шестопалова Д. И., Цикуниб А.Д.

ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет»,

г. Майкоп, Республика Адыгея

Опыт участия в проекте «научный ассистент профессора» в рамках грантовой поддержки программы «Приоритет-2030»

Аннотация. Статья посвящена опыту участия в гранте «Научный ассистент профессора» в рамках стратегического проекта «Приоритет-2030». На конкретном примере представлены достижения, позволившие выиграть грант, и результаты выполнения календарного плана. Делается вывод о высокой эффективности программы научного ассистентства для вовлечения студентов в полный цикл научно-исследовательской деятельности — от постановки задачи до получения научных результатов и и научно-методической продукции.

Ключевые слова: научный ассистент профессора, грантовая поддержка, программа «Приоритет-2030», научно-исследовательская деятельность.

Shestopalova D.I., Tsikunib A.D.

Adyghe State University, Maikop, Republic of Adygea

Experience of participation in the project "research assistant to a professor" within the framework of grant support of the Priority-2030 program

Abstract. The article is devoted to the experience of participating in the "Professor's Research Assistant" grant as part of the "Priority-2030" strategic project. It provides a specific example of the achievements that allowed the grant to be won and the results of the implementation of the calendar plan. The article concludes that the research assistant program is highly effective in involving students in the full cycle of research activities, from setting the task to obtaining scientific results and scientific and methodological products.

Keywords: professor's scientific assistant, grant program, Priority-2030 program, research activities.

Современная система высшего образования ориентирована на раннее вовлечение студентов в научно-исследовательскую деятельность [1]. Одним из эффективных инструментов достижения этой цели являются программы научного ассистентства, позволяющие талантливым студентам работать в команде с опытными учеными. В Адыгейском государственном университете такая программа реализуется в рамках проекта «Кадры для науки» и стратегической программы «Приоритет-2030». Грантовая программа «Научный ассистент профессора» предполагает конкурсный отбор как научных руководителей, так и студентов. К научным руководителям предъявляются строгие критерии: наличие ученой степени доктора наук и звания доцента/профессора, публикационная активность в Scopus/Web of Science/РИНЦ, опыт руководства грантами и подготовки кандидатов наук. Студенты-кандидаты должны иметь высокие показатели академической успеваемости, опыт публикаций и выступлений на конференциях, состоять в студенческом научном обществе. Отбор проводился на основе экспертизы детального календарного плана работы научного ассистента, оценивались проработанность плана, актуальность темы и достижимость результатов.

Цель данной работы: поделиться опытом позволившим выиграть грант и итогами реализации отдельных задач, предусмотренных календарным планом в рамках данного проекта.

За время подготовки к участию в конкурсе «Научный ассистент профессора» был накоплен опыт научно-исследовательской деятельности. Так, по результатам реализации внутреннего гранта среди СНИКов университета была опубликована статья в «Международном журнале фундаментальных и прикладных исследований» (ВАК, К2) на тему «Современные представления об особенностях и биохимических механизмах влияния биологически активных веществ зеленого и черного чая на функциональные возможности и здоровье человека» [2]. На основе анализа современных данных о содержании биологически активных веществ (БАВ) в зеленом и черном чае выявлены особенности и обсуждены биохимические механизмы как позитивного, так и негативного влияния БАВ на функциональные возможности и здоровье человека в зависимости от уровня потребления зеленого и черного чая, а также   определена необходимость подбора как вида чая, так и оптимальных уровней его потребления в зависимости от индивидуальных особенностей и функционального состояния организма. Накоплен теоретический и практический опыт по изучению ферментов и разработки экспресс-методов их определения на примере на примере полифенолоксидазы (ПФО) [3, 4, 5].

Согласно комплекса задач, предусмотренных на аналитическом этапе реализации проекта, был проведен сравнительный анализ научной и научно-технической литературы по физико-химическим свойствам, технологии производства, воздействию на организм пищевых красителей. Мониторинг позволил отследить последние тенденции и открытия в области прикладной биохимии и биотехнологии, что дало представление о новых разработках и направлениях исследования, а также адаптировать свои проекты к актуальным вопросам науки.

Следует отметить, что оригинальность данного проекта состоит в обоюдной эффективности как для научного ассистента, так и самого профессора. В частности, профессор освобождается от рутинной научной работы в части технического оформления научных статей и другой научной продукции. Так,  в соответствии с поставленной задачей по участию в организации и проведении научных мероприятий, организуемых научным руководителем, была освоена технология и  составлены нутриентограммы плодов, ягод и орехов, наиболее представленных в рационе питания населения РА в том числе традиционном питании адыгов: груша, яблоко, слива, вишня, алыча, абрикос, персик, орех грецкий, фундук, каштан, кизил, боярышник, терн, шиповник. Всего подготовлено 15 нутриентограмм, из них на рисунке 1 в качестве примера представлен нутриентный профиль яблока (рис. 1).

По результатам реализации гранта и проведенных исследований был разработан лабораторный практикум «Способы получения окрашенных веществ из высушенного растительного сырья». Лабораторный практикум может быть использован магистрантами по направлению подготовки 06.04.01 «Биология» по программе «Биохимия и молекулярная биология» и бакалаврами в рамках проектной деятельности.

Таким образом, участие в гранте дало возможность работать над реальными задачами, охватив полный цикл научной деятельности (от постановки задачи, получения навыков исследований в биохимии, включая лабораторные методы, до анализа данных и практических результатов).

Примечания

1.  Астанина С. Ю., Шестак Н. В., Чмыхова Е. В. Научно-исследовательская работа студентов (современные требования, проблемы и их решения) : монография. Москва, 2012. 155 с.

2.  Цикуниб А. Д., Шестопалова Д. И. Современные представления об особенностях и биохимических механизмах влияния биологически активных веществ зеленого и черного чая на функциональные возможности и здоровье человека // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2024. № 4. С. 10-15. URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=13620. DOI: https://doi.org/10.17513/mjpfi.13620 (дата обращения 3.10.2025).

3.  Цикуниб А. Д., Шестопалова Д. И. Ингибирование полифенолоксидазы с использованием биологически активных веществ, как биохимический метод повышения качества и функциональных свойств фруктовых соков // Фундаментальная наука и клиническая медицина – человек и его здоровье : материалы XXVI Междунар. медико-биол. конф. молодых исследователей. Санкт-Петербург, 2024. С. 52-53.

4.  Цикуниб А. Д., Шестопалова Д. И. Полифенолоксидаза как ферментный маркер качества продуктов переработки яблок // Инновации в животноводстве и современные технологии производства продуктов питания, проблемы экологической, производственной и гигиенической безопасности : материалы науч. конф. Казань, 2024.

5.  Цикуниб А. Д., Шестопалова Д. И., Колесникова А. В. Обоснование биохимических маркеров качества пищевой продукции и разработка экспресс-методов их определения (на примере полифенолоксидазы и альфа-амилазы) // Наука: комплексные проблемы. 2024. № 2 (24). С. 78-80.

Шестопалова Диана Игоревна, студентка 4 курса направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, направленность «Химия» и «Биология». ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», г. Майкоп, Республика Адыгея.

Цикуниб Аминет Джахфаровна, д.б.н., профессор, ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», г. Майкоп, Республика Адыгея.

Diana Igorevna Shestopalova, fourth-year student majoring in 44.03.05 Pedagogical Education, focusing on Chemistry and Biology. Adyghe State University, Maykop, Republic of Adygea.

Tsikunib Aminet Dzhakhfarovna, Doctor of Biological Sciences, Professor, Adyghe State University, Maykop, Republic of Adygea.