Более 250 ученых и студентов из 25 регионов России приняли участие в конференции о будущем образования в эпоху технологий

4 и 5 марта Адыгейский государственный университет стал площадкой для обсуждения ключевых вызовов современного образования. Здесь прошла I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование как среда для развития личности в эпоху технологического лидерства: новые вызовы и возможности».

Организаторами мероприятия выступили Адыгейский государственный университет, Научный центр Российской академии образования в Республике Адыгея, научно-образовательный кластер «Институт качества жизни» и факультет социальных технологий и туризма АГУ.

Конференция объединила более 250 участников из 15 регионов Российской Федерации. Ведущие учёные Российской академии образования, Московского государственного университета, Высшей школы экономики, Московского городского педагогического университета, Томского государственного университета и других научных центров страны обсудили переход от потребления знаний к их созиданию, объединившись на площадке АГУ очно и дистанционно.

Главной темой дискуссий стало переосмысление роли педагога в цифровую эпоху. Как искусственный интеллект меняет образование? Кто такой учитель будущего? Эти вопросы стали ключевыми на пленарном заседании и тематических секциях.

С приветственными словами к участникам обратились министр образования и науки Республики Адыгея Евгений Лебедев, первый проректор АГУ Мурат Беданоков и директор департамента исследовательских инициатив АГУ Елена Куква. Они подчеркнули значимость заявленной проблематики для развития региона и страны в целом.

Среди ключевых спикеров пленарного заседания выступили академик РАО Светлана Иванова с докладом о гуманитарных рисках цифровизации, профессор МГУ Галина Сорина, раскрывшая экспертный характер педагогической деятельности, и заместитель президента РАО Жанна Садовникова, представившая подходы к защите школьников в информационном пространстве.

Особый интерес вызвали выступления, посвящённые практическим аспектам воспитания и обучения. Главный методолог Центра знаний «Машук» Александр Низов провел интерактивную лекцию «Формирование системы ценностей в рамках воспитательной деятельности». Рассуждая о влиянии технологий на образование, он подчеркнул важность сохранения педагогических традиций:

 —  За последние 25 лет образование насытилось технологиями, но мы всё больше обращаемся к классикам отечественной педагогики. Наша задача — найти синтез классической педагогики, благодаря которой советское образование считалось лучшим в мире, и новых технологических вызовов, стоящих перед страной сегодня, — отметил Александр Низов.

Доктор философских наук, профессор НИУ ВШЭ Владимир Никольский на своем мастер-классе «Как опыт превратить в развитие? Систематическая рефлексия в обучении» акцентировал внимание на ценностном фундаменте профессионала. По его мнению, ключевой вызов времени — воспитать не просто инженера или педагога, а гражданина, служащего своей стране. 

— Важно формировать тот ценностный фундамент, который позволит нашим профессионалам действительно служить стране, делать всё для её процветания. Опыт, если он не отрефлексирован, если ему не придан смысл — просто факт биографии. Принципиально важно понимать, какой смысл мы вкладываем в свою деятельность, — подчеркнул Владимир Никольский.

В рамках конференции работали семь дискуссионных площадок, охвативших широкий спектр тем: от инклюзивного образования и киберпсихологии до социальной работы и туризма как инструмента социальных изменений. Учёные и практики обсудили цифровую трансформацию школ, этические границы использования ИИ и психологическое здоровье участников образовательного процесса.

Важной частью форума стал открытый Дискуссионный клуб «Молодежь в призме науки и современного образования», прошедший в коворкинге Парка науки и инноваций АГУ. Организатором и модератором встречи выступила ассистент кафедры педагогики и социальной психологии АГУ, председатель Совета молодых учёных Дана Хашхова. Ей удалось создать атмосферу живого диалога, задав вектор обсуждению самых острых тем, волнующих студенчество.

В роли экспертов и спикеров выступили молодые ученые университета — председатель Студенческого научного общества Марианна Мельгош, ассистент кафедры социальной работы и туризма Ангелина Деленьян и ассистент кафедры философии и социологии Жанна Бзадже. Участниками клуба стали студенты 1-4 курсов научно-образовательного кластера «Институт качества жизни» — те, кому предстоит учиться и работать в эпоху технологического лидерства. Студенты обсудили, как совмещать науку с учёбой, не выгорать в потоке информации и почему исследовательская деятельность становится трамплином для карьеры.

Отдельное внимание участники уделили вопросам ментального здоровья и «цифровой гигиены», а также проектированию профессий будущего, которые формируются на стыке педагогики, социологии и высоких технологий.

Итогом двухдневной работы конференции станет не просто сборник научных статей, но и практические рекомендации для школ и вузов. Участников объединил главный посыл: в эпоху цифровых технологий образование должно оставаться пространством, где личность учится управлять технологиями, сохраняя человеческое измерение.

Больше фото с конференции - здесь.