Ведущие ученые и представители крупных индустриальных компаний обсудили в АГУ стратегии подготовки кадров в области математики и естественных наук

Стратегическую сессию «Образование без границ: стратегии и технологии повышения качества математического и естественнонаучного образования» провел Адыгейский государственный университет. Мероприятие прошло 1 - 2 марта на базе Республиканской естественно-математической школы при участии представителей образовательного центра «Полярис-Адыгея».

Модераторами сессии выступили ректор Адыгейского государственного университета Дауд Мамий и вице-президент НИУ «Высшая школа экономики» Ирина Карелина. В работе приняли участие министр образования и науки Адыгеи Евгений Лебедев, вице-президент РАН Степан Калмыков, главный тренер Национальной команды России на Международной математической олимпиаде Кирилл Сухов, заведующая кафедрой философии образования МГУ им. М. В. Ломоносова Елена Брызгалина, директор ВДЦ «Орленок» Александр Джеус, управляющий партнер селекционно-семеноводческой компании RUSEED Марк Гехт, руководитель Фонда поддержки исследований и разработок «Рубежи Науки», сооснователь компании «Моторика» Илья Чех, руководитель научной группы «Мультимодальные архитектуры ИИ», руководитель Дома занимательной науки и техники в г. Казань Дмитрий Иванов и другие.

«Адыгейский государственный университет обладает уникальными компетенциями. Стоит отметить опыт работы Республиканской естественно-математической школы, Кавказского математического центра и технологию работы с одаренными детьми, которая родилась здесь и постоянно развивается. Эта сессия – старт следующему шагу в развитии университета, когда нужно посмотреть на потенциал масштабирования этих технологий, для решения задач, которые поставило сегодня руководство нашей страны», — сказала, приветствуя участников, Ирина Карелина.

Задача вуза — переформатировать программу развития университета «Приоритет 2030» под цели национальных проектов научно-технического лидерства. Также тема стратегической сессии согласуется с задачами, закрепленными Правительством РФ в комплексном плане мероприятий по повышению качества математического и естественнонаучного образования в школах до 2030 года. Эксперты и участники стратегической сессии также старались найти способы повышения эффективности воспроизводства кадров в городах присутствия крупных компаний и в сельской местности.

«Нам важно понять, как выстраивать систему образования на всех уровнях, чтобы дети, получив профессию, возвращались в регионы и развивали технологии, промышленность и другие направления экономики. Что нужно делать, чтобы у молодых специалистов было такое желание? Как подготовить ребенка в школе так, чтобы он захотел поступить на эти направления, а поступив, мог успешно освоить сложные программы. Особенно это важно для сельской местности, где возможности школ ограничены, а отрасль сельского хозяйства, например, нуждается в высококлассных специалистах естественнонаучного профиля», — рассказал ректор АГУ Дауд Мамий.

Важность стратегической сессии в приветственном слове подчеркнул Министр образования и науки Адыгеи Евгений Лебедев.

«Сегодняшние реалии ставят перед нами новые задачи. Такие мероприятия, как сегодня, очень нужны, потому что они помогают сформировать правильные решения, независимо от уровня задач, будь то цели глобального развития вузов, находящихся на территории субъектов, или решение частных вопросов поиска конкретного специалиста, педагога в сельскую местность. На самом деле, в итоге эти задачи взаимосвязаны, и каждое такое мероприятие дает положительный эффект. Проекты, инициированные в субъекте, могут воплощаться не только в регионе, но и транслироваться на всю страну», — сказал министр.

В ходе обсуждений участники рассмотрели различные кейсы индустрий, связанных с заявленной тематикой, новые методы и инструменты в преподавании, перспективы наставничества, состояние и задачи направления популяризации науки, опыт в этой сфере разных регионов, образовательных организаций и фондов России, в частности проектов «Физика для всех», «ФизМатХим Прорыв», «Агробиологическая школа», «Астрофизическая школа «Траектория» и проекты АГУ, часть из которых в прошлом году реализовывалась при активном участии ВДЦ «Орленок».

«В «Орлёнке» ежегодно проходит более 100 образовательных программ и проектов. Особое место в их числе занимает Всероссийская смена «Юный математик», она реализуется с 2005 года по инициативе Адыгейского государственного университета. Сегодня этот проект является флагманским в направлении выявления и обучения математически одаренных школьников. Он демонстрирует иные, по сравнению с традиционными, походы в преподавании математики и смежных наук с использованием успешных технологий, интерактивных форм работы с подростками. Ключевое событие смены — Южный математический турнир, который входит в перечень топовых проектов в масштабах страны. Особо успешным стал и фестиваль «Наука вокруг», в прошлом году он объединил 16 тыс. орлят из разных регионов страны. Мы готовы к расширению линейки тематических проектов, направленных на популяризацию науки, и приглашаем участников сессии к сотрудничеству», — сказал директор ВДЦ «Орлёнок» Александр Джеус.

В направлении популяризации науки, привлечения молодежи в образование и индустрию были рассмотрены разные пути решения проблем. Над этими целями работают в разных компаниях, есть и проекты поддержки педагогов, талантливых школьников и молодых специалистов в негосударственных фондах. Адыгейский государственный университет представил здесь свой опыт сотрудничества с компанией «Школково» — проект «Педагогический десант. Учитель для Адыгеи».

В ходе обмена опытом наметились новые проекты и варианты сотрудничества между участниками. Так, например, вице-президент РАН Степан Калмыков представил анализ ситуации с преподаванием химии в России и поделился разными подходами, опытом сотрудничества с компаниями, организации проектов, направленных на популяризацию химии и развитие олимпиадного движения. По словам ректора АГУ, в этой области у университета есть большой потенциал к росту и сотрудничеству.

Отдельно на сессии обсудили варианты использования цифровых инструментов и искусственного интеллекта в образовательном и педагогическом процессе. О своих разработках рассказали главный тренер Национальной команды России на Международной математической олимпиаде, руководитель лаборатории обучения математическим идеям Адыгейского государственного университета Кирилл Сухов, представители научно-исследовательского института AIRI Ярослав Беспалов и Никита Сухоруков, заведующая лабораторией технологий искусственного интеллекта в психологии Института психологии РАН Анастасия Панфилова, заместитель начальника судейского учебно-методического центра Управления судейства Федерации хоккея России, эксперт Федерации хоккея России в ОЦ Сириус, ведущий психолог ГБУ Московская служба психологической помощи населения г. Москвы Милица Ясенецкая, директор Центра развития физико-математического образования МФТИ Дмитрий Щербаков, руководитель образовательной платформы «Школково» Максим Коваль и другие.

Выводы стратегической сессии будут использованы в дальнейшей разработке педагогических решений на двухдневной интерактивной проектной сессии «Педагогический инжиниринг в развитии устойчивых образовательных экосистем на базе классического университета», которая стартует 3-4 марта на базе Адыгейского государственного университета с участием Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Псковского государственного университета и Сибирского государственного медицинского университета.