Russian
Adyghe
English
Выпуски 2014
Выпуск № 1 (3) июнь
| НАУЧНЫЕ СТАТЬИ | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Естественные науки | |||||||||
|
Жуков В.И.,
Доронин А.М., Мамий А.Р., Поляков С.В. |
Тренировочные условия как фактор управления выполнением движений | 4 | |||||||
|
Цикуниб А.Д.,
Кайтмесова С.Р. Хакунова М.М. |
Влияние лимитирования потребления сахарозы на физиологические показатели организма | 11 | |||||||
|
Якимов А.В.,
Шаповалов М.И., Жангоразов К. Г., Львов В.Д. |
Фауна гидробионтов водопадов Кабардино-Балкарской Республики (северные склоны Центрального Кавказа) | 19 | |||||||
|
Цикуниб А.Д.,
Езлю Ф.Н., Гончарова С.А. |
Формирование исследовательских и здоровьесберегающих компетенций у обучающихся средствами элективного курса «Минеральные вещества пищи – основа здоровья школьников» | 29 | |||||||
| Гуманитарные науки | |||||||||
|
Блягоз З.У.,
Блягоз А.Н. |
Истоки адыгейско-русского двуязычия | 41 | |||||||
| Ковалева Н.В. | Субъектная идентичность и кризис социализации современных подростков | 46 | |||||||
| РЕФЕРАТЫ И АННОТАЦИИ НАУЧНОЙ ПРОДУКЦИИ | 56 | ||||||||
| НАУЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ | 62 | ||||||||
Выпуск № 2 (3) ноябрь
| НАУЧНЫЕ СТАТЬИ | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Естественные науки | |||||||||
| Псеунок А.А. | Особенности функционирования сердечно-сосудистой системы детей, обучавшихся с 6-ти лет | 4 | |||||||
|
Псеунок А.А.
Муготлев М.А. Ионов А.С. |
Физическое развитие и вариабельность сердечного ритма юных футболистов 12-14 лет | 10 | |||||||
|
Цикуниб А.Д.,
Гончарова С.А. |
Молокосвертывающие ферменты: сравнительная характеристика | 20 | |||||||
| Дьяченко Ю.А., Цикуниб А.Д. | Действие сорбиновой кислоты на активность панкреатической липазы in vitro | 27 | |||||||
| Гуманитарные науки | |||||||||
| Блягоз Н.Ш. | Профессиональная компетентность преподавателя вуза: основные компоненты | 33 | |||||||
| Ешев М.А. | Формирование российской идентичности и патриотизма как актуальная проблема современной России | 39 | |||||||
| НАУЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ | 45 | ||||||||